PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS APLIKASI GEOGEBRA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII
DOI:
https://doi.org/10.36277/defermat.v8i2.2372Keywords:
media pembelajaran, geogebra, bangun ruang sisi datar, ADDIEAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Geogebra pada materi bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas VIII SMP Lokon St. Nikolaus Tomohon yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa kelas VIII. Instrumen penelitian meliputi wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa dan guru, serta tes hasil belajar. Hasil kevalidan dari hasil penilaian ahli media yaitu 90% sedangkan hasil penilaian ahli materi yaitu 87%. Kemudian uji kepraktisan memperoleh persentase 89,7% dari siswa dan 90% dari guru sehingga dikategorikan sangat praktis. Hasil belajar siswa mencapai ketuntasan sebesar 91,3% yang menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Geogebra yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk menunjang pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar
References
Aditya., Prihayuda, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web pada Materi. 15(1): 64–74.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Anderson, R. H. (1987). Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: CV Rajawali.
Anggraeni, E. R., Ma'rufi, M., & Suaedi, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1), 43-55.
Afidah, Nur. I., & Setyowati, L.W. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra pada Materi Fungsi Kuadrat terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik. 1(1): 15–24.
Amaliah, D., & Lestari, I. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Geogebra untuk Mendukung Students Geometric Thinking Skills. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah 1(1): 150–54. doi:10.55681/sentri.v1i1.215.
Aprillia, D., & Zainil, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Berbasis Geogebra untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD Development of Learning Media for Building Space Based on Geogebra to Improve Learning Outcomes of Class V Students in Elementary Scho.
Asryana, S., & Kinasih, I. P. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa. Media Pendidikan Matematika 5(2): 107. doi:10.33394/mpm.v5i2.1836.
Dwijayani, N. M. (2020). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa dengan Menggunakan Geogebra. Jurnal Pendidikan Matematika. 11(1):110.
Fauziyah, L. (2023). Skripsi Pengembangan Modul Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Materi Bangun Ruang Sisi Datar.
Fitri, N. Y. D. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Integrasi Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematiss dalam Materi Refleksi. Jurnal Pendidikan.
Gulo, S., & Amin, O.H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. 1(1): 291–99.
Handayani, T. & Sulisworo, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Geogebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 9(2): 87–95.
Hassan, F. (1985). Pengantar filsafat pendidikan. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (P2LPTK).
H. Kunrade., V. Sulangi., & D. Kaunang. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Kubus dan Balok dengan Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Geogebra. JTMT: Journal Tadris Matematika 4(1): 103-22. doi:10.47435/jtmt. v4i1.1869.
Herlina, N., Fitriah, A., & Setiawan, W. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Aplikasi Geogebra Siswa SMP di Bandung Barat. Journal on Education 01(03): 471–78.
Hobri. (2010). Metodologi Penelitian Pengembangan Aplikasi pada Penelitian Pendidikan Matematika. Pena Salsabila.
Hohenwarter, M. & Preiner, J. (2007). Dynamic Mathematics with Geogebra. Journal of Online Mathematics and Its Applications, 7.
Kartini, K. S., & Putra, I. N. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kima Indonesia Volume 4 No. 1, p-ISSN: 2087 9040 e-ISSN: 2613-9537 website http://dx.doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981, 14.
Maharani, I., & Hidayah, J.P. (2023). Relevansi Pengembangan Media Pembelajaran. 10(1): 353–61.
Muhammad, I. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra pada Materi Persamaan Lingkaran. Universitas Islam Riau Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Nurul’Aeni, F., & Putra, H. D. (2023). Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self confidence pada materi persamaan linear satu variabel siswa SMP. JRPI (Jurnal Riset Pendidikan Inovatif), 1(3).
Nur, H., & Qomala, I. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Penggunaan Aplikasi Geogebra pada Materi Geometri Sekolah Menengah Pertama. 1(1): 1–7.
Nurdin, E., Ma’aruf, A., & Zubaidah, A. (2019). Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMK. Jurnal Riset Pendidikan Matematika 6(1): 87–98. doi:10.21831/jrpm.v6i1.18421.
Purba., Yusnita A., & Amin, H. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu.” 06(02): 1325–34.
Purnamasari., & Risa. (2025). Penerapan Aplikasi Geogebra terhadap Motivasi dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Datar. 3(3): 1–10.
Puspita, Dela. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Geogebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika 7(1): 11–21. doi:10.36277/defermat.v7i1.326.
Putra, A., Habibie, L.Z., & Iskandar, Z. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Geogebra pada Materi Integral. Jurmadikta 1(3): 41–47. doi:10.20527/jurmadikta.v1i3.970.
Ramli, M., & Irianto, A. (2020). Efektivitas Modul Pembelajaran Berbantuan Software Geogebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Didaktik Matematika 7(2): 142–55. doi:10.24815/jdm.v7i2.17915.
Rismaini, L., & Dewi, D. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Berbasis Geogebra pada Bangun Datar dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V Sdn 14 Ranah Pesisir.” Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah 9(2): 179–84.
Ruroh, I., & Mahpudin, M. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Maslah Matematis Siswa Sekolah Dasar. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 2(1), 17–21.
Seto, S. B., Musdin, W., Se’a, E. E., Kue, C. T. Y., & Lue, B. O. (2025). Implementasi Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fungsi Kuadrat Pada Siswa SMA Negeri 1 Nangapanda. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 205–213. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i1.2291
Sukmana, A. I. (2018). Pemanfaatan aplikasi Geogebra sebagai media pembelajaran matematika interaktif. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 112–120.
Suta, I., & Budiantha, W. (2025). Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Bangun Ruang. Systematic Literature Review Jurnal Transormasi Pendidikan. 6(1): 110–27.
Syahfitri, Q. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Geogebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII SMP. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Ula, M., Susilo, G., & Permatasari, B.I. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Sigil pada Materi Induksi Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 7(1): 1-14. http://dx.doi.org/10.30998/jkpm.v7i1.11286.
Yuniarti, S., Sari, T. H. N. I., & Khotimah, H. (2019). PKM Pemanfaatan Modul Berbantuan GeoGebra dalam Pembelajaran Aplikasi Integral SMA di Balikpapan. Abdimas Universal, 1(1), 35–38. https://doi.org/10.36277/abdimasuniversal.v1i1.4
