TRANSFORMASI MOTIVASI BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MATLAB : STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA SISWA
DOI:
https://doi.org/10.36277/defermat.v9i1.2537Keywords:
Motivation to learn, MATLAB, Mathematics education, Technology integrationAbstract
This study aims to determine the effect of MATLAB-based learning on the motivation to learn of Grade 10 students in the polynomial unit at MAN 2 Banyuwangi. The method used was a quasi-experimental design (Non-equivalent Control Group Design) consisting of an experimental class and a control class. Motivation questionnaires, observations, and documentation were used to collect data, which was then analysed using a t-test. The results indicate that learning motivation in the experimental group was higher (83.00–86.00) compared to the control group (83.00–85.00). Statistical testing revealed a significant p-value (p < 0.05). The research results indicate that MATLAB-based learning is more effective than conventional learning. Based on the t-test results, the t-value was 3.55, and the p-value was 0.01, indicating a significant difference between the two groups. The study concludes that interactive visualisation, dynamic simulations, and student engagement in mathematics learning through MATLAB can enhance students’ learning motivation
References
Aisy, R. R., Hasanah, L., & Nurmalita, N. F. (2024). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 46–53. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i4.1872
Gemechu, E., Michael, K., & Atinafu, M. (2021). Effects of MATLAB Supported Learning on Students’ Motivation on Learning Applied Mathematics: A Case of Mechanical Engineering Students, Wolkite University. Education Journal, 10(1). https://doi.org/10.11648/j.edu.20211001.11
Harjun, Salwati, Nadiyah, Zae, N. M., Safitri, R. D. A., Sakinah, A. D., & Putri, W. O. (2026). Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 2(1), 14–25. https://doi.org/10.63822/waer6n98
Lastya, H. A., Kurniawan, H., & Irawanda, S. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Aplikasi MATLAB Simulink di SMKN 2 Sigli. Jurnal Ilmiah Didaktika, 22(1), 177–186.
Lusiana, R., & Setyansah, R. K. (2023). The Effect Of Learning Motivation On Academic Achievement Of Linear Algebra Material Using Mobile Matlab. SIGMA, 8(2). https://doi.org/10.53712/sigma.v8i2.1764
Mantau, B. A. K., & Talango, S. R. (2023). PENGINTEGRASIAN KETERAMPILAN ABAD 21 DALAM PROSES PEMBELAJARAN (LITERATURE REVIEW). Irfani, 19(1). https://doi.org/10.30603/ir.v19i1.3897
Ritonga, A. N. F. (2026). PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET TERHADAP MOTIVASI SISWA KELAS X SMAS WASTA PURNAYUDHA. JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN, 6(2). https://doi.org/10.36987/jmapen.v6i2.8213
Rohmah, A., & Pradikto, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi Digital dan Motivasi Terhadap Prestasi Akademik Siswa di MA-YA Ikhsan Kabupaten Pasuruan. Jurnal Cakrawala Pendidikan Dan Biologi, 2(4).
Rohmah, Y. S., Yulianti, H. T., & Amelia, R. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran MATLAB dalam Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Mahasiswa. Al-Irsyad: Journal of Mathematics Education, 5(1), 492–503.
Sofiyullah, A., & Ribaah, R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Learning Dengan Media Pembelajaran Geogebra Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas Viii Mts Al Majidi. MAXIMA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 15–22.
Syam, I., Soleha, I., Devi, I. S., Fhajri, J., & Saefina, K. N. (2025). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi dan Konvensional terhadap Keaktifan serta Pemahaman Siswa di SMPI Az-Zahiriyyah Cikarang. Qolamuna: Keislaman, Pendidikan, Literasi Dan Humaniora, 2(1), 185–196.
Teni, & Agus Yudiyanto. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.36418/japendi.v2i1.73
Wikasari, R., Negara, H. R. P., Kurniawati, K. R. A., Syaharuddin, S., & Negara, H. R. P. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 19(1). https://doi.org/10.26877/mpp.v19i1.19029
Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar Matematika Di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2). https://doi.org/10.24176/ijtis.v1i2.4891
Yuanti, Y., Aprianti, N. A., Cheriani, C., Gilaa, T., & Letuna, Y. A. (2024). Pengaruh Teknologi Pembelajaran terhadap Keterlibatan dan Motivasi Belajar Siswa dari Perspektif Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Dan Konseling West Science, 2(02). https://doi.org/10.58812/jpkws.v2i02.1328
