STUDI ANALISIS: POTRET KEMAMPUAN LITERASI STATISTIK MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.36277/defermat.v8i2.2332Keywords:
analisis, literasi statistik, mahasiswaAbstract
Literasi statistik merupakan salah satu kompetensi esensial di era ledakan data saat ini. Kemampuan ini penting dimiliki oleh mahasiswa, karena mahasiswa dituntut tidak hanya sebagai konsumen informasi tetapi juga sebagai produsen data dan analisis yang sahih. Penting dilakukan studi analisis terkait profil literasi statistik mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan mahasiswa terhadap aspek literasi statistik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebannyak 61 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah kategori kemampuan literasi statistik mahasiswa pada tingkat tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Tidak ada mahasiswa yang memiliki kemampuan literasi statistik pada kategori sangat tinggi, sebanyak 20% mahasiswa berkategori tinggi, 24% kategori sedang, 38% kategori rendah dan 18% pada kategori sangat rendah. Penguasaan indikator literasi statistik dari paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah membaca untuk memahami data, menganalisis, menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan. Persentase skor terbersar berdasarkan rubrik penskoran yaitu dimana subjek memberikan jawaban benar dan lengkap terdapat pada indikator membaca untuk memahami dan menganalisis data. Sedangkan pesentase skor terbesar dimana subjek memberikan jawaban salah atau tidak menjawab terdapat pada indikator menyajikan data, menginterpretasi dan menyimpulkan. Hal ini menunjukkan bahwa perlu untuk meningkatkan kemampuan literasi statistik mahasiswa terutama pada aspek menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan.
References
Andriatna, R., Kurniawati, I., & Wulandari, A. N. (2021a). Profil Kemampuan Literasi Statistik Mahasiswa Calon Guru Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(1), 19. https://doi.org/10.24853/fbc.7.1.19-28
Andriatna, R., Kurniawati, I., & Wulandari, A. N. (2021b). Profil Kemampuan Literasi Statistik Mahasiswa Calon Guru Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(1), 19. https://doi.org/10.24853/fbc.7.1.19-28
Aziz, A. M., & Rosli, R. (2021). A systematic literature review on developing students’ statistical literacy skills. Journal of Physics: Conference Series, 1806(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012102
Fitri, I., Setyaningrum, W., & Pulungan, D. A. (2023). Fenomena Literasi Statistik pada Pembelajaran Matematika Siswa SMA di Lhokseumawe Aceh. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2), 1927. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.7000
Fitriyani, & Mustika, D. (2024). Learners’ Abilities in Solving Math Story Problems: A Lesson Learned from Young Language Learners. Journal of Language and Literature Studies, 4(2), 496–506. https://doi.org/10.36312/jolls.v4i2.1910
Gal, I. (2002). Adults’ Statistical Literacy: Meanings, Components, Responsibilities. International Statistical Review, 70(1).
Garfield, J. B., & Ben-Zvi, D. (2008). Developing Students’ Statistical Reasoning. Springer.
Ghodoosi, B., West, T., Li, Q., Torrisi-Steele, G., & Dey, S. (2023). A systematic literature review of data literacy education. Journal of Business & Finance Librarianship, 28(2), 112–127. https://doi.org/10.1080/08963568.2023.2171552
Hidayati, N. A., Waluya, S. B., Rochmad, & Wardono. (2020). Statistics literacy: What, why and how? Journal of Physics: Conference Series, 1613(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1613/1/012080
Jatisunda, M. G., Nahdi, D. S., & Suciawati, V. (2020). Kemampuan Literasi Statistika Mahasiswa Adminitrasi Publik. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(2), 134–146.
Kurnia, A. B., Lowrie, T., & Patahuddin, S. M. (2024). The development of high school students’ statistical literacy across grade level. Mathematics Education Research Journal, 36(S1), 7–35. https://doi.org/10.1007/s13394-023-00449-x
Maryati, I., & Priatna, N. (2018). Analisis Kemampuan Literasi Statistis Siswa Madrasah Tsanawiyah dalam Materi Statistika. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 2(2), 205. https://doi.org/10.31331/medives.v2i2.640
McMaster, J. (2022). Internship Project Statistical Literacy.
Nahdi, D. S., Jatisunda, M. G., Cahyaningsih, U., Kurino, Y. D., Juliar, E., & Bilda, W. (2021). Statistical Literacy Analysis of Pre-Service Elementary Teachers Education. Journal of Physics: Conference Series, 1764(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1764/1/012126
Nikiforidou, Z., Lekka, A., & Pange, J. (2010). Statistical literacy at University level: The current trends. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 9, 795–799. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.12.236
Noviantari, I. (2021a). Analisis Learning Loss Kemampuan Literasi Statis Mahasiswa. In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 06, Issue 03). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Noviantari, I. (2021b). Analisis Learning Loss Kemampuan Literasi Statis Mahasiswa. In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 06, Issue 03). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Ouyang, H., Wang, S., & Huang, L. (2025). Survey on the current status of statistical cognition and teaching needs of Chinese medical students. Frontiers in Public Health, 13. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1621667
Prihastari, E. B., Sukestiyarno, S., & Kartono, K. (2022a). Kajian Literasi Statistik pada Jenjang Pendidikan di Indonesia. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 290–299. https://doi.org/10.30653/003.202282.250
Prihastari, E. B., Sukestiyarno, S., & Kartono, K. (2022b). Kajian Literasi Statistik pada Jenjang Pendidikan di Indonesia. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 290–299. https://doi.org/10.30653/003.202282.250
Ridgway, J., Nicholson, J., & McCusker, S. (2011). Developing statistical literacy in students and teachers. In C. Batanero, G. Burrill, & C. Reading (Eds.), Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education International Commision on Mathematical Instruction (Vol. 14, pp. 311–322). Springer. http://www.mathunion.org/ICMI/
Risqi, E. N., & Setianingsih, R. (2021). Statistical Literacy of Secondary School Students in Solving Contextual Problems Taking into Account the Initial Statistical Ability. Pi: Mathematics Education Journal, 4(1). http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej
Rumsey, D. J. (2002). Statistical literacy as a goal for introductory statistics courses. Journal of Statistics Education, 10(3). https://doi.org/10.1080/10691898.2002.11910678
Sari, M. R., Sa’dijah, C., & Sukoriyanto, S. (2024). Statistical literacy of mathematics college students in solving problems relating to graphics. AIP Conference Proceedings. https://doi.org/10.1063/5.0215803
Schield, M. (2021). Statistical Literacy Approved for General Education at The University of New Mexico. www.statlit.org/pdf/2019-Schield-UNM-Slides.pdf
Setiawan, E. P. (2019). Analisis muatan literasi statistika dalam buku teks matematika Kurikulum 2013. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 163–177. https://doi.org/10.21831/pg.v14i2.28558
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. In cetakan ke-26. Alfabeta.
Sušec, M. P., Muravec, N. J., & Stančić, H. (2014). Statistical Literacy as an Aspect of Media Literacy. Croatian Journal for Journalism and the Media, 20(2). http://iase-web.org/islp/
Syarief, N. H., Aba, M. M., & Zulfikar, R. N. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Statistika Mahasiswa Pendidikan Sosiologi. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(3).
Watson, J., & Callingham, R. (2003). Statistical Literacy: a Complex Hierarchical Construct 1. Statistics Education Research Journal, 2(2), 3–46. http://fehps.une.edu.au/serj
Watson, J. M. (2006). Statistical Literacy at School Growth and Goals (1st ed.). Lawrence Erlbaum Associates. https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9780203053898
Yotongyos, M., Traiwichitkhun, D., & Kaemkate, W. (2015). Undergraduate Students’ Statistical Literacy: A Survey Study. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 2731–2734. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.328
