Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Google Sites Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Materi Statistika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X

Dian Ayu Sholikhah; Mulyaningrum Lestari

doi:10.36277/defermat.v8i2.2326

Authors

Dian Ayu Sholikhah Universitas Islam Negeri Sunan Kudus
Mulyaningrum Lestari Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

DOI:

https://doi.org/10.36277/defermat.v8i2.2326

Keywords:

media pembelajaran, web google sites, statistika, motivasi belajar

Abstract

Penelitian dengan judul tersebut dilatarbelakangi oleh materi statistika yang bersifat teoritis dan abstrak sering kali sulit dipahami peserta didik, terutama karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik serta kontekstual. Tujuan penelitian ini ialah mengembangkan media pembelajaran berbasis website google sites serta untuk menguji tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah Reasearch and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, development, disseminate). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian memperlihatkan validitas media pembelajaran pada ahli materi mencapai V’aiken 0,7667 dengan kriteria “cukup Valid” dan ahli media mencapai V’aiken 0,8167 dengan kriteria “Sangat Valid”. Hasil angket respon peserta didik untuk mengkonfirmasi kepraktisan media memproleh nilai ratarata sebesar 82,8% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Dari hasil analisis data melalui rumus uji t test menunjukkan t_hitung = 6,659 > t_tabel = 2,056 sehingga media dinyatakan berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Hal itu diperkuat skor post-test lebih tinggi daripada skor pre-test dengan rata-rata N-Gain = 0,44546 berkriteria “Sedang”. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis Website Google Sites valid, praktis, dan efektif digunakan untuk pembelajaran

References

Aditya, P. T. (2018). (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis web pada materi lingkaran bagi siswa kelas VIII. Jurnal Matematika, Statistika Dan Komputasi, 15(1), 64-74.

Gumilar, B. S., & Nia Sania Effendi, K. (2022). Analisis kebutuhan media pembelajaran berbasis Web Google-Sites materi Statistika pada pembelajaran matematika SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika, 8(1), 9–18. https://doi.org/10.37058/jp3m.v8i1.4445

Helmiyatun, Taqiudin, M., & Ahmad. (2025). Content Validity of Student Perception Instrument on School Educational Management. Journal of Practice Learning and Educational Development, 5(1), 93–103. https://doi.org/10.58737/jpled.v5i1.422

Junaedy, R. A. C., Tilaar, A. L. F., & Kaunang, D. F. . (2025). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Rumah Panggung Minahasa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 271–282. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i1.2297

Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765

Mardiyah, J., Khotimah, H., & Susilo, G. . (2024). Pengembangan Game Edukasi Besarang (Bermain Sambil Belajar Peluang) Menggunakan Software Construct 2 Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Balikpapan Tahun Ajaran 2023/2024. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 122–131. https://doi.org/10.36277/defermat.v7i2.1729

Milyawati, L., Balkist, P. S. ., & Lukman, H. S. . (2022). Pengembangan Desain Didaktis Untuk Mengatasi Epistemology Obstacle Pada Materi Fungsi Komposisi. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 10–17. https://doi.org/10.36277/defermat.v5i1.332

Mulyatiningsih, E. (n.d.). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Endang Mulyatiningsih.

Patandung, Y., & Panggua, S. (2022). Analisis Masalah-Masalah Pendidikan dan Tantangan Pendidikan Nasional. Jurnal Sinestesia, 12(2), 794–805.

Sevtia, A. F., Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743

Syaiviana, I., Sari, I. Y., Adinda, P., Pratiwi, V. B., & Anggraini, W. (2023). Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis web berdasarkan langkah Borg and Gall. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(1), 81-90.No Title.

Syamsir Alam Dewan Pengawas Yayasan Sukma. (n.d.). Hasil PISA 2022, Refleksi Mutu Pendidikan Nasional 2023. https://mediaindonesia.com/opini/638003/hasil-pisa-2022-refleksi-mutu-pendidikan-nasional-2023

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

uu_02_1989. (1989). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 2 TAHUN 1989 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. Https://Jdih.Bkn.Go.Id/Common/Dokumen/UU%20NOMOR%202%20TAHUN%201989@SISTEM%20PENDIDIKAN%20NASIONAL.Pdf, 06, 49–54.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141

Wijayanti, E., Fayeldi, T., & Pranyata, Y. I. P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, IX(2), 224–235. https://ojs.ikippgribali.ac.id/index.php/emasains/article/view/936

Yolanda Saputra, M. E., & Effendi, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Google Site pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik untuk Kelas XI Titl di SMKN 2 Payakumbuh. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 3(4), 252–257. https://doi.org/10.38035/rrj.v3i4.410