PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS BUDAYA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER
Indonesia
Keywords:
Culture, Character, RealisticAbstract
Moral degradation of the younger generation becomes a problem for the nation, generation is the next milestone of the nation. It needs a strategy in solving this problem, one of which is the planting of character as early as possible in both primary and secondary education. Research using a realistic mathematical approach based on culture is expected to develop the character of learners. Madura traditional culture through traditional houses becomes a source of mathematics learning not only emphasizes cognitive aspects but the introduction of local culture by instilling character values. This type of descriptive quantitative research begins with interviews and documentation followed by data retrieval in the form of statistical figures using question tests and observations in students. The results showed that 85.3% of students completed their studies. Realistic mathematics makes it easier for students to understand the material by contexting real conditions, especially in traditional house buildings.
References
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100
Cahyono, B., Tsani, D. F., & Rahma, A. (2018). Pengembangan Buku Saku Matematika Berbasis Karakter pada Materi Trigonometri. Jurnal Phenomenon, 08(2), 185–199.
Cahyono, H. (2016). PENDIDIKAN KARAKTER: STRATEGI PENDIDIKAN NILAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS. 1, 6–8. https://doi.org/10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2003.03.004
Dhofir, D., Halim, D., Nisa, S., & Zayyadi, M. (2019). Loteng (Selodor Bhanteng): Media Nostalgia dalam Menanamkan Konsep Matematika pada Anak Madura. Jurnal Elemen, 5(2), 220. https://doi.org/10.29408/jel.v5i2.1344
Diantoro, F. (2017). Positioning Madrasah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter (Perspektif Peraturan Presiden No. 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter). Ekp, 13(3), 1576–1580.
Efendi, J. F. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETHNOMATHEMATICS “MADURA SMART MATH” [Universitas Muhammadiyah Malang]. http://eprints.umm.ac.id/54723/
Evi, S. (2011). Pendekatan Matematika Realistik (PMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, Edisi Khus(2), 154–163.
Gravemeijer. (1994). Developing Realistic Mathematics Education. Freudenthal Institute.
Hamdi, A. S., & Bahruddin, E. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Deepublish.
Iriany, I. S. (2014). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 54–85.
Johar, R., Zubaidah, T., & Mariana, N. (2016). Upaya Guru Mengembangkan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistik Pada Materi Perkalian. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1). https://doi.org/10.22342/jpm.10.1.3286.96-113
Melisa, Widada, W., & Zamzaili. (2019). Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Bengkulu untuk Meningkatkan Kognisi Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4(2), 103–110.
Nguyen, T. T., Trinh, T. P. T., Ngo, H. T. V., Hoang, N. A., Tran, T., Pham, H. H., & Bui, V. N. (2020). Realistic mathematics education in Vietnam: Recent policies and practices. International Journal of Education and Practice, 8(1), 57–71. https://doi.org/10.18488/journal.61.2020.81.57.71
Papadakis, S., Kalogiannakis, M., & Zaranis, N. (2017). Improving Mathematics Teaching in Kindergarten with Realistic Mathematical Education. Early Childhood Education Journal, 45(3), 369–378. https://doi.org/10.1007/s10643-015-0768-4
Praja, E. S. (2019). Pembelajaran Matematika Di Era Revolusi Industri. … II (SNPMAT II): Pembelajaran Matematika Dalam …. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=v2DrDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=kebutuhan+teknologi+adaptif+dalam+pembelajaran&ots=vP6tG6bclN&sig=lLpaE1Elx2xYZlCRYfE_YTeaas4
Rachmah, H. (2013). Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Karakter Bangsa Yang. E-Jurnal Widya Non-Eksakta, 1.
Ridwan, M. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Permainan Tradisional Siswa SD Di Sumenep Madura. Prosisding Seminar Nasional “Optimalisasi Active Learning Dan Character Building Dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa Di Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA),” 1–16.
Salim, S., & Maryanti, E. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika melalui teori pembelajaran sibernetik berbantuan software derive. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(2), 229. https://doi.org/10.21831/jrpm.v4i2.16068
Sembiring, R. K. (2010). Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI): Perkembangan dan tantangannya. Journal on Mathematics Education, 1(1), 11–16. https://doi.org/10.22342/jme.1.1.791.11-16
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Sujadi, I. (2018). Peran Pembelajaran Matematika pada Penguatan Nilai Karakter Bangsa di Era Revolusi industri 4.0. Prosiding Silogisme Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun, 18, 1–13.
Suradarma, I. B. (2018). Revitalisasi Nilai-Nilai Moral Keagamaan Di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Agama. Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama Dan Kebudayaan, 18(2), 50–58. https://doi.org/10.32795/ds.v9i2.146
Tandililing, E. (2010). IMPLEMENTASI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI SEKOLAH. JUrnal Untan, 25.
Tilaar, A. L. (2015). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual dalam Mengajarkan Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 1(3), 186–191. https://doi.org/10.30998/formatif.v1i3.73
Warsito, & Saleh, H. (2019). ANALISIS ABSTRAKSI MATEMATIS MELALUI MATEMATISASI PROGRESIF DENGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI. 2003, 198–206.
Wijaya, A. (2012). No TitlePendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran matematika. Graha Ilmu.
Zaini, A., & Marsigit, M. (2014). Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Dan Konvensional Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 152. https://doi.org/10.21831/jrpm.v1i2.2672
