Yanuarto, W. N. (2018) “The FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA DAN MEMAKSIMALKAN PERAN TEKNOLOGI PADA PENDIDIKAN”, De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 13–19. doi: 10.36277/defermat.v1i1.10.