Azira, N., Astuti, A., & Wahyuni, M. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPEATIVE TIPE MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 810–820. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i2.2344