Nabila, F. ., Iriani, D., & Huda, N. (2025). PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN GUIDED INQUIRY DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 348–357. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i1.2304