Yanuarto, W.N. 2018. The FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA DAN MEMAKSIMALKAN PERAN TEKNOLOGI PADA PENDIDIKAN. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika. 1, 1 (Jun. 2018), 13–19. DOI:https://doi.org/10.36277/defermat.v1i1.10.